En esta entrada se muestran dos dianas de autoevaluación de habilidades técnicas y personales. La autoevaluación es un asunto fundamental para poder corregir nuestra práctica docente.
Esta actividad está formada de dos parte. Por una parte se indicará una reflexión personal profundizando en las oportunidades y dificultades cuando se introducen actuaciones educativas que llevan al éxito en el campo de la convivencia. La segunda tarea, consistente la realización de un mapa conceptual en donde se ejemplifique las oportunidades y dificultades que se han comentado. REFLEXIÓN DE LAS OPORTUNIDADES Y DIFICULTADES. Las actuaciones para introducir en nuestro centro son tres. Los grupos interactivos, las Tertulias Pedagógicas y la creación de Comisiones Mixtas de convivencia y Creación de la Norma. Todas estas actuaciones están encuadradas dentro de un modelo de gestión de las convivencia que huye de modelos directivos y se sitúan en modelos dialogados, es decir, es el consenso y la implicación de toda la comunidad educativa la que se encarga de gestionar la convivencia en las escuelas e institutos. Los grupos interactivos son una forma de organizar el aula de forma in
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